Etkileşimli öğrenme kültürü oluşturma: Wooclap ile Edinburgh Üniversitesi'nin yolculuğu

Edinburgh Üniversitesi'nde inovasyon sadece bir kelime değil, bir gelenektir. Öğrenme Teknolojisi ekibi, mevcut anket aracının etkileşimi ilham vermek yerine yavaşlattığını fark ettiğinde, sınıfta etkileşimin nasıl gerçekleştiğini baştan düşünmeye karar verdi. Hedef basitti ama iddialıydı: Öğretmenler için katılımı zahmetsiz hâle getirmek, öğrencileri ise güçlendirmek.

Wooclap bu şekilde ortaya çıktı. Yalnızca bir dönem içinde, üniversite katılımda %30’luk bir artış gördü ve daha önce sessiz kalan öğrenciler arasında belirgin bir özgüven yükselişi yaşandı. Bu başarının arkasında sadece yeni bir araç değil, topluluğa, eğitime ve kapsayıcı öğretime yönelik düşünceli bir yaklaşım vardı.

Bu dönüşümün nasıl gerçekleştiğini daha iyi anlamak için Edinburgh Üniversitesi Öğrenme Teknolojisi ekibinin bir üyesiyle konuştuk ve Wooclap'ın başarılı bir şekilde benimsenmesinin ardındaki hikayeyi paylaştık.

Edinburgh Üniversitesi'ni ve Öğrenme Teknolojisi ekibindeki rolünüzü kısaca anlatabilir misiniz?

Edinburgh Üniversitesi, araştırma ve öğretim mükemmelliğiyle bilinen İskoçya'nın eski üniversitelerinden biridir. Tıp, bilim ve beşeri bilimler dahil olmak üzere çeşitli disiplinlerde çok çeşitli lisans ve lisansüstü programlar sunuyoruz. Üniversite, dünyanın dört bir yanından gelen öğrencileri çeken zengin bir inovasyon geçmişine sahip.2. 3. Merkezi destekli servis ekibinde Öğrenme Teknolojisi Danışmanı olarak çalışıyorum.

Burada, sınıfta, çevrimiçi ve hibrit öğretim faaliyetleri için üniversite tarafından sağlanan gelişmiş öğrenme araçları hakkında personele ve öğrencilere teknik ve pedagojik destek ve tavsiye sağlıyorum.

Wooclap'ı keşfetmenize neden olan zorluklar veya ihtiyaçlar nelerdi ve bunları daha önce nasıl ele alıyordunuz? 

2021/22 akademik yılında, oylama servisi yenileme projesi yürüttük. Bu kapsamda kullanıcılarımızla birlikte çalışarak öğretim faaliyetlerindeki gereksinimlerini belirledik ve bu gereksinimler doğrultusunda yeni bir aracın özelliklerini tespit edebilmek için pazar araştırması gerçekleştirdik.

Ana zorluklardan biri, eski aracımızın "al ve kullan" özelliğinin zor olmasıydı, bu da düşük kullanıma ve çok sayıda destek çağrısına neden oluyordu. Wooclap ile etkinliklere erişirken ve etkinlikler oluştururken kullanım kolaylığının entegre olduğunu gördük. Kullanıcılarımız bunu çok sezgisel buldu ve önceki aracımıza göre kullanımda artış sağladı. Wooclap hizmeti genel olarak kendi kendini destekleyen bir yapıya sahiptir, örneğin kullanımının yoğun olmasına rağmen, platformun devreye alınmasından bu yana çok az destek talebi veya ek rehberlik isteği oluşmuştur.

Wooclap’i üniversite genelinde nasıl kullanıma sundunuz ve kurum çapında başarılı bir şekilde benimsenmesini nasıl sağladınız?

Bu ikame bir araç olduğu için, kullanıcılarımızla birlikte çalışarak Wooclap'a geçiş sürecine yardımcı olabildik. 2023/24 akademik yılı için içeriklerin zamanında taşınmasına yardımcı olacak küçük bir stajyer ekibimiz vardı.

Kullanıcı topluluğumuzu ve kurumumuzdaki diğer kişileri yeni araç ve özellikleri hakkında bilgilendirmek için büyük bir tanıtım kampanyası başlattık. Bu kapsamda üç farklı türde eğitim oturumu düzenledik:

• Wooclap Oryantasyonu: Bu oturumda, elektronik oylama sistemlerini kullanma deneyimi olan kullanıcıların Wooclap içinde içerik oluşturma ve yönetme konusunda bilgi sahibi olmaları amaçlandı.
• Wooclap'a Giriş: Bu oturum, daha önce bir oylama sistemi kullanmamış olabilecek kullanıcılara yöneliktir. Oylama sistemlerinin kullanımı ve bu sistemlerde kullanılabilecek farklı soru türleri hakkında bazı bilgiler veriyoruz.
• Öğrenci Etkileşimi ve Katılımı için Sınıf İçi Anketler: Bu oturum, çoktan seçmeli sorular ve bilgi kontrolünün ötesinde kullanımlarını geliştirmek isteyen tüm oylama sistemi kullanıcılarına yöneliktir. Akranlar ve sınıf içi tartışmayı teşvik etmek için kullanılabilecek bazı teknikler içerir.

Kullanıcılarımıza Wooclap kullanımında destek olmak için, kullanıcıların Wooclap ve tüm farklı soru türlerinin kullanımı hakkında bilgi ve rehberlik bulabilecekleribir SharePoint sayfası oluşturduk ve bu sayfayı güncel tutuyoruz. Buna, her soru türünü açıkladığımız ve kullanımına bir örnek verdiğimiz, böylece sunum yapanların her soru türünü bir katılımcı olarak deneyimleyebildiği "kendin dene" tarzında, kendi hızında ilerlenen bir oturum da dahildir. Kaynak, katılımcılarla da paylaşılabilir, böylece onlar da öğretim öncesinde daha sıra dışı soru türlerini kullanma deneyimi kazanabilirler.

Wooclap sınıf katılımını nasıl etkiledi ve öğretmenler ve öğrenciler ne gibi geri bildirimlerde bulundu?

Sınıf içi anket hizmetimizi uygulamaya başladığımızdan beri, sınıf dinamikleri ve öğrenci etkileşimi, katılım ve ilginin artmasıyla olumlu yönde etkilendi. Wooclap'a geçtiğimiz ilk dönemde, önceki yılın aynı dönemine kıyasla yanıtlarda %30'luk bir artış gözlemledik. Anketler, testler ve açık uçlu sorular gibi etkileşimli özellikler, öğrencileri katkıda bulunmaya ve düşüncelerini paylaşmaya teşvik eder. Ayrıca, giriş engelinin düşük olması ve anonim yanıtlarla katılımın kolaylığı, daha fazla eğitimcimizin bu tür öğretim etkinliklerine katılmasını sağladı.

Çalışan anketimizden aldığımız bir yorum:

Bu, öğrenciler için daha kapsayıcı bir ortamı teşvik eder. Ayrıca, gerçek zamanlı geri bildirim, öğretmenlerin öğrencilerin ihtiyaçlarına göre öğretim yöntemlerini uyarlamalarına yardımcı olarak daha dinamik ve duyarlı öğrenme deneyimleri sağlar.

Wooclap İnteraktif Öğrenme Olimpiyatları'nda Çok Yönlü Şampiyonlar ödülüne layık görülmek, kullanıcılarımızın 2023/24 akademik yılı boyunca en çeşitli soru türlerini kullanarak öğretim faaliyetlerini daha ilgi çekici hale getirdiklerini de vurgulamaktadır.

Wooclap’i uygulamaya koyacak kurumlara hangi tavsiyelerde bulunursunuz ve gelecekte hangi geliştirmeler sizin için en değerli olurdu?

Deneyimlerimize göre, güçlü bir kullanıcı topluluğu oluşturmak önemli. Bunun Wooclap'ı kullanıma sunarken iletişimde yardımcı olduğunu gördük. Ayrıca, kurumla ilgili kendi kaynaklarımızı sağlamak da kurumun başarısına katkıda bulundu. Bu, kullanıcılarımızın ihtiyaçlarına göre farklı eğitim türlerini de içeriyordu, ister elektronik oylama sistemlerine aşina olsunlar, ister tamamen yeni olsunlar, ister yalnızca etkileşimi artırmak için farklı soru türleriyle yapılan öğretim etkinliklerine örnek arıyor olsunlar.

Ayrıca Wooclap'ın kendi web seminerlerini ve etkinliklerini de öneriyoruz. Diğer kurumların Wooclap'ı öğretim faaliyetlerinde nasıl kullandığını görmek harikaydı. İleriye baktığımızda, gelişmiş kurumsal raporlama özelliklerini görmek bizi heyecanlandıracaktır. Bu bize Wooclap'ı nasıl kullandığımız hakkında gerçek zamanlı olarak daha fazla bilgi verecektir. Bu, şu anda Wooclap ile üzerinde çalıştığımız bir konu.

Günümüzde Wooclap, Edinburgh Üniversitesi'nde bir anket çözümünden daha fazlası; daha geniş bir aktif öğrenme kültürünün bir parçası. Akranlar arası tartışmalardan gerçek zamanlı geri bildirimlere kadar, öğretmenler sınıf içi etkileşimin nasıl olabileceğini yeniden tanımladılar.

Bu yolu izlemek isteyen kurumlar için mesaj nettir: Katılım teknolojiyle başlamaz; sadelikle, destekle ve her öğrencinin söz hakkı olması gerektiğine dair ortak inançla başlar.