Geen gimmicks, gewoon lesgeven: 5 nieuwe AI-agenten ontwikkeld samen met docenten

Stel je voor dat je klaslokaal-tools stilletjes met je samenwerken—om studenten te betrekken, hun ideeën te bundelen en je meer tijd te geven voor daadwerkelijk lesgeven.

Dat is precies wat de 5 nieuwe AI-agenten van Wooclap doen. En ze zijn niet in een laboratorium ver van het klaslokaal ontwikkeld; ze zijn samen met docenten van toonaangevende instellingen zoals North Carolina State University, University of Ottawa en Nanyang Technological University gecreëerd.

Gedurende drie maanden hebben meer dan 60 professoren en onderwijskundigen in ons AI Agents Lab samengewerkt om deze intelligente assistenten te bedenken en te testen.

Het resultaat: 5 unieke AI-agenten, om bestaande Wooclap-vraagtypes te versterken en gericht op het oplossen van echte uitdagingen in het klaslokaal.

Co-creatie: ons geheime ingrediënt voor écht relevante, docentvriendelijke AI

In een wereld waarin veel edtech-tools opvallende functies uitbrengen gewoon omdat het kan, kiest Wooclap een andere weg: samen ontwikkelen met docenten.

Sinds het begin zit co-creatie in ons DNA. Wooclap werd zelfs in 2015 opgericht omdat professoren van Université Libre de Bruxelles behoefte hadden aan een eenvoudige, veilige manier om live met hun hele klas te communiceren. En we volgen dit succesrecept al 10 jaar.

In het AI Agents Lab werkten we nauw samen met docenten van North Carolina State University, University of Ottawa, Nanyang Technological University, Universidad Complutense de Madrid, Heriot Watt University, Universitat Politècnica de València, Regent’s University London, en The Hague University of Applied Sciences.

Via interviews en co-designworkshops:

• deden ze voorstellen voor nieuwe AI-agenten,
• testten ze die in echte klassen,
• en gaven feedback om hun impact te optimaliseren. 

Zo zijn de vijf AI-agenten die je nu gaat ontdekken tot stand gekomen.

Ontmoet de 5 nieuwe AI-agenten

1) The Learning Consolidator - Maak van eenvoudige vragen diepgaand leren

[Nu beschikbaar voor: MCQ] Een Multiple Choice Question laat je snel begrip peilen en sterke en zwakke punten signaleren.

De uitdaging: Meerkeuzevragen zijn handig voor een snelle check. Maar wat doe je nadat studenten geantwoord hebben?

De oplossing: De Learning Consolidator-agent genereert automatisch een gepersonaliseerde vervolgvraag op basis van de antwoorden van je studenten en de originele vraag. Het is alsof je een onderwijsassistent hebt die precies weet wanneer hij moet doorvragen, verduidelijken of uitdagen.

Deze AI-agent helpt je om retentie te versterken door gespreide herhaling, nieuwe invalshoeken te openen voor diepgaander begrip, en ervoor te zorgen dat studenten actief betrokken blijven in plaats van alleen passief te antwoorden.

2) The Idea Generator - Houd het gesprek op gang

[Nu beschikbaar voor: Brainstorming] Met de Brainstorming-vraag kun je ideeën verzamelen, op thema ordenen en trends realtime volgen.

De uitdaging: Een brainstormsessie kan vastlopen als studenten niet weten hoe ze moeten beginnen, of als er te weinig ideeën komen.

De oplossing: De Idea Generator-agent doet frisse suggesties om discussies te verrijken, aannames uit te dagen of een nieuw perspectief te geven. Zo wordt creativiteit steeds gestimuleerd.

Het resultaat? Studenten staan nooit meer alleen voor een “lege pagina”. Break-outgroepen én de hele klas profiteren van een continue stroom inspiratie. 

En geen zorgen, je ziet altijd welke ideeën van studenten zelf komen en welke door AI zijn gegenereerd dankzij een discreet label.

3) The Summarizer - Vat de ideeën van je studenten samen in enkele seconden

[Nu beschikbaar voor: Brainstorming] Met de Brainstorming-vraag kun je ideeën verzamelen, op thema ordenen en trends realtime volgen.

De uitdaging: Docenten ontvangen vaak een vloed aan input, zonder tijd om er thema’s uit te halen tijdens een brainstormsessie.

De oplossing: De Summarizer-agent markeert direct de belangrijkste thema’s met een compacte samenvatting waar je zo verder mee kunt.

Het resultaat? Je bespaart tijd, belicht de belangrijkste inzichten in de groep en houdt een duidelijk overzicht voor de volgende les.

4) The Image Labeler — Bouw in één klik interactieve, visuele activiteiten

[Nu beschikbaar voor: Label an Image] Met de Label an Image-vraag voeg je interactieve markers toe aan een afbeelding en stimuleer je actief leren door oefenen.

De uitdaging: Een afbeelding labelen is één van de populairste Wooclap-activiteiten, vooral bij exacte vakken en aardrijkskunde. Maar labels handmatig toevoegen en verbergen kan veel werk zijn.

De oplossing: De Image Labeler-agent neemt dat werk uit handen. Upload een afbeelding met labels en binnen enkele seconden plaatst de AI de markers, verbergt de labels en zet deze om in een interactieve oefening.

Zo maak je van een ingewikkeld diagram snel een aantrekkelijke actieve leeroefening.

5) The Answer Organizer — Maak overzicht van honderden antwoorden

[Nu beschikbaar voor: Open Question] Een Open Question laat iedere student op eigen manier antwoorden.

De uitdaging: Open vragen zijn krachtig, maar in een grote klas kun je snel overweldigd raken door het aantal inzendingen.

De oplossing: De Answer Organizer-agent clustert automatisch antwoorden per thema, zodat je meteen inzicht krijgt in de gedachtegang van je studenten.

Zo zie je direct dominante ideeën, verschillen van inzicht en benut je de diversiteit aan meningen voor rijkere klassikale discussies.

Houd je Wooclap-account in de gaten: we rollen deze AI-agenten geleidelijk uit over meer vraagtypes!

Help mee aan mensgerichte AI voor het onderwijs

Met AI wordt co-creatie belangrijker dan ooit. Het gaat niet om flashy tools bouwen, maar om échte ondersteuning van jouw expertise en het vergroten van de betrokkenheid van studenten.

Terwijl Wooclap haar 10-jarig jubileum viert, vieren we tegelijk de leraren, onderwijskundigen, neurowetenschappers en studenten—de reden dat onderwijs ons elke ochtend motiveert—door deze gezamenlijk ontwikkelde agents te lanceren. 

Klaar om AI in te zetten als jouw beste onderwijsassistent?