Top 7 interactieve klaslokaalspellen

Onder de verschillende strategieën om leren dynamischer te maken en de betrokkenheid van leerlingen te vergroten, blijft het gebruik van spelletjes bijzonder populair. Wie heeft er immers niet gedroomd van plezier maken in plaats van studeren? En wie houdt er nu niet van plezier maken? Natuurlijk is het niet de bedoeling om de volledige lesstof te vervangen door speelse activiteiten (groepsspelletjes, interactieve activiteiten, leuke werkvormen). Integendeel: het gaat erom spellen te vinden die het verhaal van de docent aanvullen en tegelijkertijd zorgen voor een welkome onderbreking! Een snelle en eenvoudige manier om je lessen een boost te geven!

Klaar om je leerlingen aan het spelen te krijgen (en waarom niet, samen met hen mee te doen)? Hier is onze selectie van 7 interactieve whiteboard-spellen om in het klaslokaal te proberen.

De voordelen van interactieve klaslokaalspellen

Hoewel het soms lijkt alsof spelen en leren tegenover elkaar staan, blijkt uit ervaring dat deze twee juist goed samengaan. Thuis zijn spelletjes en spelsessies niet alleen belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen, maar ook om bepaalde concepten te leren. Waarom zouden we ze dan niet in sommige lesstrategieën opnemen?

Interactieve spellen en activiteiten toevoegen aan je lessen levert tal van voordelen op:

• Spellen helpen leerlingen (zowel kinderen als volwassenen) bepaalde vaardigheden te ontwikkelen, zoals geheugen, visualisatie, taalvaardigheid en het toepassen van lesstof;
• Door leerlingen met elkaar te laten samenwerken en ideeën te delen, stimuleren interactieve spellen socialisatie, inclusie en teamgeest;
• Sommige leerlingen zullen zich eerder volledig inzetten, een actieve rol spelen en zichzelf overtreffen als de activiteit in de vorm van een spel wordt aangeboden;
• Met spelletjes leren leerlingen beter instructies begrijpen en opvolgen, terwijl ze leren omgaan met regels (en tegelijkertijd plezier maken!).

Verder is bewezen dat het leer- en geheugenproces beter werkt als informatie wordt gekoppeld aan een interessante of grappige gebeurtenis. Dit benadrukt het belang van betrokkenheid in de klas stimuleren via spelletjes en interactieve activiteiten!

Belangrijk: Voordat je begint met een samenwerkingsproject in de klas en interactieve spellen introduceert, is het essentieel om activiteiten te selecteren die aansluiten bij het onderwerp dat je op dat moment behandelt. Spelletjes moeten een concept illustreren of verdiepen, niet de instructie vervangen!

Nr. 1: Last man standing

Last Man Standing is een interactief klaslokaalspel waarmee je het vocabulaire van leerlingen kunt testen binnen een specifiek onderwerp (dieren, grammatica, voorwerpen uit een bepaald tijdperk, anatomie, enzovoort). Het spel werkt als volgt:

• De deelnemers vormen een kring;
• De eerste speler noemt een woord dat past binnen een voorafgekozen categorie;
• De volgende speler noemt een ander woord uit dezelfde categorie, enzovoort;
• Spelers vallen af als ze een woord zeggen dat al genoemd is of als ze geen idee meer hebben van een ander woord.

Last man standing is perfect om op een leuke manier stof te herhalen—vooral woordenschat!

Onze tip: kies een scheidsrechter om te bepalen of de genoemde woorden daadwerkelijk bij de gekozen categorie horen. Je kunt ook een timer gebruiken om te voorkomen dat twijfelende deelnemers te veel tijd nemen (leerlingen moeten relatief snel antwoorden geven). Daag je leerlingen uit. Wie wint het spel?

Nr. 2: Pictionary

Onder de vele interactieve activiteiten en spellen voor in het klaslokaal, is Pictionary een echte klassieker. Zo gaat het spel: een leerling pakt een kaartje met daarop een voorwerp, dier, persoon of begrip. Het kan echt van alles zijn: wiskunde, Engels, muziek, school, kinderen, lezen, zelfs tijd! Daarna krijgt de leerling een beperkte tijd om de anderen (teamleden of de rest van de klas) te laten raden wat het is door te tekenen, zonder te praten of vragen te beantwoorden. Tekenvaardigheid kan het verschil maken in dit spel.

Tekenen op papier is in het klaslokaal verleden tijd—alles gebeurt op het whiteboard! Je kunt het spel leuker maken door je eigen kaartjes te maken en de Pictionary-onderwerpen aan te passen aan onderwerpen die recent zijn behandeld. Verschillende online interactieve tools kunnen je daarbij helpen.

Nr. 3: Galgje

Tijd om te focussen op woordenschat met Galgje! Dit populaire spel binnen het klaslokaal laat leerlingen plezier maken terwijl ze nieuwe woorden leren. Het is bovendien een goed moment om kennis te testen die de afgelopen weken is opgedaan. Iedereen kent het wel: je leerlingen moeten het woord raden voordat het te laat is!

Nr. 4: Observatiespel

Versterk het geheugen en het beschrijvend vermogen van je leerlingen met een eenvoudig observatiespel. Hoe werkt het? Simpel! Leg een vast aantal voorwerpen (begin met ongeveer twintig) op een tafel en laat de leerlingen die gedurende een beperkte tijd (bijvoorbeeld één minuut) bekijken. Daarna dek je de tafel af met een doek of bord en vraag je de leerlingen om een voorwerp te beschrijven, om de beurt. Je kunt voorwerpen kiezen die aansluiten bij de lesstof van die dag.

Variant: Waren alle voorwerpen gemakkelijk te herkennen? Maak het spel uitdagender door leerlingen zoveel mogelijk details over ieder voorwerp te laten geven (vorm, kleur, enzovoort).

Nr. 5: De Tijdlijn

Wat is een betere manier om geschiedenis te herhalen dan met een ouderwetse tijdlijn? Het Tijdlijn-spel is eenvoudig en laagdrempelig:

• Teken een grote tijdlijn op het bord;
• Geef elke leerling één of meer kaartjes met een historische gebeurtenis, gerelateerd aan de les of aan algemene kennis;
• De eerste leerling plaatst zijn/haar gebeurtenis op de tijdlijn op de plek waarvan hij/zij denkt dat die klopt (en als hij/zij het niet weet, mag er gegokt worden);
• Om de beurt plaatst iedereen zijn/haar eigen kaartje ten opzichte van de gebeurtenissen die al op de tijdlijn staan;
• Aan het einde wordt bekeken of alle gebeurtenissen in de juiste chronologische volgorde staan.

Variant: Maak het Tijdlijn-spel moeilijker door elke leerling te vragen om niet alleen de plek op de tijdlijn te bepalen, maar ook de exacte datum of op z'n minst de historische periode te noemen.

Nr. 6: The Wikipedia race

Heb je computers of tablets in de klas? Start dan een Wikipedia Race! Het doel van dit interactieve spel is simpel: alle leerlingen beginnen op dezelfde Wikipedia-pagina met dezelfde instructies. Ze moeten een doelpagina bereiken door alleen op hyperlinks binnen Wikipedia-artikelen te klikken. De eerste die op de doelpagina aankomt, wint!

Dit interactieve klaslokaalspel helpt leerlingen sneller te lezen én stimuleert het leggen van verbanden tussen verschillende concepten (snel kunnen schakelen is essentieel om te winnen!).

Nr. 7: De quiz

Met een vleugje plezier, originaliteit en competitie kan een quiz een echte winnaar zijn in het klaslokaal! Afhankelijk van het niveau en het onderwerp van de les kan een gepersonaliseerde quiz verschillende doelen dienen:

• Nieuwe concepten introduceren aan het begin van de les;
• De sfeer in de klas peilen;
• De kennis van leerlingen toetsen aan het einde van een les;
• Zorgen voor een leuke pauze tijdens een intensieve les.

Of je nu open vragen, meerkeuzevragen (MCQ's), peilingen of schalen gebruikt: maak interactieve quizzen met een online tool die veel vraagsoorten biedt, zodat het niet saai wordt! Voor quizzen die leerlingen echt activeren, is Wooclap een van die technologische tools die je zeker in je klaslokaal wilt hebben om verveling te voorkomen! Voor quizzen die studenten echt betrekken, is Wooclap een van de onmisbare technologische hulpmiddelen voor in het klaslokaal.

Nu heb je hopelijk een goed beeld van de beste interactieve spellen voor jouw klas! Het enige wat je nu nog hoeft te doen is een interactieve klaslokaaltool kiezen, je account aanmaken en direct aan de slag gaan!