Wooflash x Lyon 3 : l’apprentissage inclusif

En octobre 2021, l’Université Lyon 3 s’est engagée dans le projet INCLUDE, un partenariat entre plusieurs établissements de la région lyonnaise autour de l’inclusivité de l’enseignement. Le projet INCLUDE s’inscrit dans le cadre de l’appel à manifestation d’intérêt de l’ANR “DemoEs”, qui a pour but de soutenir des établissements supérieurs dans leur transition numérique.

C’est dans ce cadre que l’Université Lyon 3 a choisi d’intégrer Wooflash à son écosystème numérique afin d’accompagner tous les étudiants dans leur apprentissage. 

L’Université Lyon 3 a depuis réalisé un sondage auprès de ses étudiants, qui montre que 99% des étudiants interrogés sont favorables à un partenariatentre Wooflash et l’Université !

Découvrons ensemble comment Wooflash s’intègre dans une volonté d’inclusivité de l’enseignement, et les retours des étudiants et enseignants ayant testé l’application.

Des utilisateurs conquis

Wooflash à l’Université Lyon 3, les utilisateurs l’ont adopté ! En témoigne un sondage effectué auprès des étudiants et enseignants ayant testé l’outil  :

Revenons sur les détails de ce partenariat et l'intégration de Wooflash dans un projet d’inclusivité de l’enseignement.

Un objectif : Rendre l’enseignement accessible à tous

L’Université Lyon 3 est fière de participer au projet INCLUDE. Le but affiché est de :

"Créer un environnement d’apprentissage plus accessible et enrichir le répertoire des pratiques pédagogiques et d’enseignement."

Mais concrètement, comment cela se traduit-il ?

Le projet INCLUDE, c’est un budget de 7 millions d’euros sur 3 ans, réparti auprès des 7 établissements du supérieur du site Lyon-Saint-Etienne. Il vise à défendre un numérique inclusif au service de l’accessibilité des formations, à destination des publics empêchés, dont les étudiants en dispense d’assiduité ou en situation de handicap. C’est un objectif qui s’inscrit dans la politique menée à Lyon 3, et notamment dans le projet d’établissement 2021-26.

En s’appuyant sur les techno-pédagogies numériques et le plan de formation massif des formateurs, le projet INCLUDE vise à créer un environnement d’apprentissage plus accessible et à enrichir le répertoire des pratiques pédagogiques et d’enseignement, synchrones et asynchrones. L’objectif est d’offrir aux apprenants des cursus personnalisés, adaptés à leurs spécificités, aussi bien pour l’acquisition des connaissances et des compétences que pour l’expression de leurs capacités.

Découvrons plus précisément comment Wooflash intervient dans cette démarche d’inclusivité des apprentissages.

L’intégration de Wooflash dans le projet INCLUDE

Wooflash, c’est d’abord l’outil de remédiation idéal. L’application est plébiscitée par l’Université Lyon 3 pour son algorithme qui permet de s’adapter aux difficultés de chaque étudiant. 

Lors des premiers cours à l’Université, les enseignants ont face à eux des étudiants aux parcours et aux profils divers. Wooflash permet de proposer des cours de soutien en autonomie pour remédier aux difficultés de chacun en proposant un parcours personnalisé.

Wooflash, c’est également un outil qui vient enrichir les pratiques pédagogiques des enseignants et soutenir les apprentissages. Il crée de l’interactivité entre l’enseignant et ses étudiants et permet de rendre ces derniers acteurs de leur apprentissage.

En utilisant l’écosystème Wooclap et Wooflash, l’Université de Lyon 3 propose à ses étudiants un suivi continu en créant de l’interactivité en synchrone grâce à Wooclap, puis en permettant à chacun de réviser à son rythme sur la plateforme de micro-learning Wooflash.

Wooflash se veut aussi une plateforme pionnière dans le domaine de l'accessibilité. L’application est pensée pour être la plus intuitive possible pour les enseignants et les étudiants, et la lutte contre les freins à l’apprentissage est notre priorité. L’interface de l’application est par exemple entièrement adaptée aux lecteurs d’écrans. Il est également possible de sélectionner la police “OpenDys” afin de faciliter la lecture des contenus aux personnes dyslexiques.

Un partenariat prometteur

Bien qu’arrivé tout récemment, Wooflash a déjà conquis ceux qui l’ont essayé à l'Université Lyon 3, et ce n’est pas nous qui le disons… ce sont les étudiants !

L’Université Lyon 3 a réalisé un sondage auprès de certains de ses utilisateurs de Wooflash, enseignants comme étudiants. Et voici les résultats :
En termes d'accessibilité, les étudiants interrogés jugent que la facilité de prise en main de l’application est de 4,6/5 ! 

Comme l’expliquent 2 étudiants, Wooflash a su transformer leur méthode de révision :

"Wooflash, ce sont des sessions de révisions divertissantes, variées, parfaites pour les personnes ayant du mal à se concentrer."

"On peut réviser partout et à tout moment ! C’est pratique et interactif donc ça donne envie de réviser."

Parmi les étudiants interrogés, 10% ont utilisé Wooflash pour créer leur propre contenu de révision en plus du contenu partagé par les enseignants.

Et les étudiants ne sont pas les seuls conquis par Wooflash ! Voici les retours des enseignants à ce même sondage : 

A travers le projet INCLUDE, et en intégrant Wooflash dans leur écosystème numérique, l’Université Lyon 3 démontre son engagement pour l’enseignement inclusif. Et ce pour le plus grand plaisir de ses enseignants et étudiants !