À Manhay, Wooflash révolutionne l’apprentissage en primaire

Comment rendre l’apprentissage plus autonome, plus motivant et plus clair pour des élèves de 5ᵉ et 6ᵉ primaire ?
C’est le défi qu’a relevé un enseignant de l’école communale de Manhay, en région liégeoise, qui a complètement transformé ses pratiques pédagogiques grâce à Wooflash.

Pendant le confinement, alors que l’école ne disposait pas encore d’outil pour l’enseignement hybride, il découvre Wooflash… et cela change tout. En quelques mois, il crée plus de 1 200 questions destinées à ses élèves, couvrant les mathématiques, le français et l’éveil. Deux ans plus tard, cette banque d’exercices est devenue un pilier de son organisation.

Un contexte exigeant et un besoin d’hybridation

Comme dans beaucoup d’écoles primaires, le confinement a mis en évidence un manque d’outils numériques pour assurer la continuité pédagogique.
L’objectif : permettre aux élèves de réviser, comprendre et s’entraîner de manière autonome, même à distance.

La volonté était double : soutenir les élèves, mais aussi simplifier le travail des enseignants grâce à des outils accessibles, même pour les moins technophiles.

Wooflash en primaire : un outil complet et accessible

L’enseignant adopte rapidement une approche structurée reposant sur trois piliers :

• Tutoriels vidéo enregistrés au tableau pour revoir la matière à leur rythme.
• Synthèses claires publiées sur Wooflash, en complément du cours papier.
• Exercices autocorrectifs avec feedback immédiat, pour renforcer la compréhension.

La variété des formats—QCM, textes à trous, images interactives—rend les apprentissages plus ludiques et plus engageants. Même les enseignants peu à l’aise avec le numérique constatent qu’il est « souvent plus simple de créer une question Wooflash qu’un document Word ».

Autonomie et individualisation : un apprentissage guidé

Grâce à Wooflash, les élèves peuvent réviser seuls, où qu’ils soient : ordinateur, tablette ou smartphone.

L’enseignant organise son espace Wooflash comme un classeur numérique :
Français – Mathématiques – Éveil – Tutoriels vidéo.
Chaque onglet contient des chapitres clairs permettant aux élèves de retrouver facilement la notion recherchée.

Le feedback immédiat joue un rôle clé : les élèves comprennent instantanément leurs erreurs, et les parents disposent d’un outil pour accompagner la révision à la maison.

Des résultats visibles et des perspectives motivantes

Les statistiques Wooflash offrent une finesse d’analyse difficile à obtenir en classe : taux de réussite, temps de réponse, progression, ancrage des notions.

Ces données sont devenues un réel support lors des rencontres avec les parents et permettent une remédiation plus ciblée.

L’enseignant envisage désormais d’intégrer progressivement des évaluations entièrement sur Wooflash, une évolution bien accueillie par les élèves, encore en transition pour certains parents.

Quand la réussite devient plus accessible

L’expérience menée à Manhay montre qu’un outil simple d’usage peut transformer le quotidien d’une classe :

• plus d’autonomie,
• plus de variété,
• plus de clarté,
• plus de suivi individualisé.

Avec plus de 1 200 questions créées et réutilisables chaque année, Wooflash est devenu un compagnon durable pour l’enseignant comme pour ses élèves.