Demo de Wooclap : boostez l’impact de vos parcours pédagogiques
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Science de l'apprentissage
Fondé sur la science de l'apprentissage
Wooclap est construit à l'intersection de la science cognitive, des pratiques d'apprentissage actif éprouvées et des cadres de conception pédagogique établis, co-construits avec des éducateurs pour garantir son efficacité dans des contextes réels d'enseignement et de formation.
Là où la science de l'apprentissage rencontre l'enseignement réel
Fondé sur la science cognitive
Wooclap s'appuie sur des principes de la science cognitive et de la neuroéducation, des quatre piliers de l'apprentissage de Dehaene à la double codification, la théorie de la charge cognitive et la pratique de la récupération, pour informer la conception de chaque interaction.
Conçu pour étendre les pratiques éprouvées
Les méthodes d'apprentissage actif sont bien documentées, mais les mettre en œuvre à grande échelle est un défi différent. Wooclap supprime ces barrières structurelles, les rendant possibles à n'importe quelle échelle et dans n'importe quel format.
Aligné sur les cadres de conception pédagogique
Les types de questions et les agents IA de Wooclap sont construits sur des cadres de conception pédagogique établis. Wooclap fournit également aux éducateurs des cartographies claires pour connecter les activités à la conception de leur cours et à leurs objectifs d'apprentissage.
Élargir l'apprentissage actif là où c'est le plus important
Les méthodes d'apprentissage actif produisent systématiquement de meilleurs résultats que l'enseignement passif : think-pair-share, enseignement par les pairs, jeu de rôle, pratique de la récupération, classes inversées, et bien d'autres. La recherche derrière ces pratiques est vaste. Le véritable défi est de les faire fonctionner dans un amphithéâtre, une session hybride ou une formation sous contrainte de temps. Wooclap rend ces pratiques possibles à grande échelle. Les QCM combinés à la discussion entre pairs reproduisent l'enseignement par les pairs, même dans des contextes d'enseignement en grand groupe ou à distance. La roue aléatoire et le minuteur intégré structurent le think-pair-share et le jeu de rôle en activités facilitées. Les questions ouvertes avec regroupement alimenté par l'IA synthétisent les contributions d'une cohorte entière en quelques secondes. Et les agents IA aident à concevoir des sessions actives en quelques minutes, pas en heures.
S'intègre à vos modèles de conception pédagogique
Pour soutenir une conception de cours cohérente, Wooclap construit ses types de questions et ses agents IA sur des cadres de conception pédagogique établis tels que la taxonomie de Bloom et le design d'apprentissage ABC. Chaque activité est conçue à travers le prisme de sa fonction pédagogique : quel niveau cognitif cible-t-elle ? Quel type d'apprentissage active-t-elle ?
En pratique :
- Chaque type de question Wooclap est analysé à travers sa fonction pédagogique, pas seulement son format d'interaction.
- Wooclap produit des cartographies claires montrant quelles activités correspondent à quels niveaux cognitifs ou types d'apprentissage.
- Les agents IA sont formés sur ces cadres pour aider les éducateurs à concevoir des activités alignées avec leurs objectifs d'apprentissage.
Concevoir l'apprentissage autour de comment le cerveau apprend
Chaque interaction dans Wooclap est fondée sur la science cognitive. Parmi les cadres qui informent notre conception, les quatre piliers de l'apprentissage de Stanislas Dehaene sont particulièrement centraux : ils traversent chaque type de question et chaque interaction sur la plateforme.
Attention
L'apprentissage commence lorsque l'attention est dirigée vers ce qui compte. Wooclap crée ces moments de concentration grâce à des questions en temps réel qui interrompent l'écoute passive et redirigent les apprenants vers les concepts clés.
Engagement actif
Les apprenants retiennent plus lorsqu'ils traitent activement l'information que lorsqu'ils la reçoivent passivement. Wooclap incite les apprenants à raisonner pendant la session : sélectionner, justifier, prioriser, organiser leurs idées à travers des activités interactives intégrées dans le flux d'enseignement.
Retour immédiat
Les apprenants ont besoin de savoir où en est leur raisonnement tant que le contenu est encore frais. Wooclap affiche les résultats instantanément, donnant aux apprenants une clarté sur leur compréhension et aux éducateurs une visibilité en temps réel sur les idées fausses.
Consolidation
La rétention à long terme dépend de la récupération espacée et de la répétition variée. Wooclap permet aux éducateurs de revisiter les concepts clés à travers les sessions en utilisant différents formats de questions, renforçant le même objectif d'apprentissage à travers des chemins de récupération variés.
Impact mesurable sur l'apprentissage
Étudié dans les universités du monde entier
Des études indépendantes menées dans des établissements d'enseignement supérieur montrent des résultats cohérents : lorsque les cours intègrent Wooclap, les étudiants rapportent une meilleure compréhension, une meilleure concentration et de meilleurs résultats académiques.
88%
Des étudiants confirment que Wooclap améliore leur compréhension des sujets abordés. Aldalur & Perez, 2023, Université Mondragon
10x
moins de rattrapages : seulement 1% des utilisateurs de Wooflash ont dû repasser leur examen, contre 10% des non-utilisateurs. Jérémie Rosain, Immunologie, Université Paris Cité
La science derrière chaque interaction
Chaque type de question Wooclap est conçu avec un objectif d'apprentissage spécifique en tête.
Approfondissez la conception de l'apprentissage avec Wooclap
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