Wooclap : une question en auditoire, une réponse via smartphone

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Pour plus d’interaction lors des formations en présentiel

Dans le cadre de leur projet d’Université Numérique, de nombreuses universités et grandes écoles telles que l’ENSAM, Dauphine ou encore l’ENA, mettent à disposition de tous leurs enseignants un nouvel outil interactif : Wooclap. Objectif : faciliter la participation et l’interaction entre l’enseignant et les étudiants.

Développer, tester et analyser de nouvelles technologies au service de la formation fait partie des priorités des universités et grandes écoles et est réalisé par leurs ingénieurs pédagogiques. L’objectif ? Impliquer les étudiants et stimuler leur participation active pendant les cours.

Certains outils technologiques peuvent véritablement servir de tremplin. Parmi ceux-ci, de plus en plus d’établissements telles que l’ENA, Arts & Métiers ou encore Dauphine font le choix de Wooclap. Cet outil permet, en réponse à une interpellation du professeur, de collecter et traiter instantanément les réponses émises par les étudiants dans l’auditoire, grâce à l’utilisation du WIFI ou à l’envoi de SMS. De quoi dynamiser l’auditoire et faciliter l’interaction entre l’enseignant et les étudiants pendant le cours.

Cécile Pichon, ingénieure pédagogique d’Arts & Métiers, « Wooclap permet à l’enseignant de mesurer la compréhension de ses étudiants en temps réel et d’adapter ses explications en conséquence. La plateforme permet aussi de dynamiser les cours et de capter l’attention des étudiants, qui diminue fortement après 20 minutes. Grâce à Wooclap et son mode compétition, les cours sont plus amusants ».

Même son de cloche du côté de Franck Verschuren, professeur à la Faculté de médecine de l’Université Catholique de Louvain: « Wooclap est une solution qui me permet de rendre mes cours plus interactifs. J’ai toujours eu cette volonté de pouvoir vérifier la compréhension des étudiants __ afin de pouvoir expliquer en profondeur la matière qui n’a pas été comprise. Wooclap me permet aussi de vérifier si mes questions sont bien posées ou ambiguës ». Les bénéfices qu’en retirent ses étudiants ? «Ils adorent ! Wooclap est très rapide et simple à utiliser _pour eux. Ils sont ravis de pouvoir être acteurs de leur propre apprentissage_».

Eric Befort, chef du Service des Usages Numériques et du système d’information à l’ENA, « Les formations et conférences étaient assez traditionnelles avec un intervenant qui transmettait son savoir aux apprenants. Maintenant, grâce à Wooclap, les apprenants peuvent participer beaucoup plus facilement »

Depuis deux ans, nombreuses sont les universités et grandes écoles qui ont décidé d’en faire bénéficier l’ensemble de leurs professeurs, toujours dans l’optique d’aller plus loin en matière d’innovations pédagogiques et de rendre l’étudiant acteur de sa formation.

Lisez aussi : La classe comme maison des voisinages. Ébauche de réflexion sur l’espace de la classe modifié par le numérique (avec quelques conceptualisation de Michel Serres).https://profjourde.wordpress.com/2018/06/13/la-classe-comme-maison-des-voisinages/

Joséphine Misson

Joséphine Misson

Josephine est responsable marketing chez Wooclap. Passionnée d'EdTech elle est responsable bonheur dans son temps libre. Vous la trouverez souvent en train de remplir le ventre de ses collègues de délicieuses friandises.