Blended Learning Blog n°1: Introduction

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Dans cette nouvelle section du blog, nous allons parcourir différents aspects du Blended Learning, ainsi que les bénéfices de ce développement moderne dans le domaine de l’éducation. Soyez donc présent au rendez-vous le mardi !

Laplupart d’entre nous n’avons jamais connu d’autres cours que les cours traditionnels en présentiel. Cependant, vous avez peut-être déjà suivi l’un ou l’autre cours en ligne, et vous avez certainement déjà passé pas mal de temps à regarder des vidéos, comme sur Youtube par exemple. Si les cours traditionnels et les cours en ligne se trouvent aux extrémités opposées des différents types de cours, le Blended Learning se trouve en plein centre.

Il existe de différentes formules de Blended Learning:

  1. Les modèles de Blended Learning qui combinent fort l’apprentissage en ligne et l’apprentissage en classe
  2. Les modèles de Blended Learning qui combinent moins l’apprentissage en ligne et l’apprentissage en classe

Le Online Learning Consortium a défini les cours hybrides comme “ceux qui combinent les cours en ligne et les cours traditionnels en face-à-face d’une manière organisée et de valeur pédagogique”.

La question à laquelle il faut ensuite répondre est “Comment accomplir le Blended Learning ?”.

Un cours “blended” combine les cours en ligne et les instructions en présentiel. La flexibilité qui résulte de ce modèle permet d’éviter des obstacles tel que l’heure et l’endroit du cours. De plus, il offre une expérience et un engagement personnel durant le cours.

Le Blended Learning se concentre sur les éléments suivants de l’apprentissage:

  • La réflection
  • Les réactions sociales et émotionelles
  • La collaboration
  • Le contenu
  • La synthèse et l’évaluation

Qui bénéficie de ce nouveau modèle ?

Les instructeurs et les étudiants en tant que modèle permettent aux programmes éducatifs de mieux répondre aux besoins des étudiants en leur donnant plus de flexibilité et des horaires variés, des styles d’apprentissage, et surtout, en leur donnant plus de temps pour la réflexion. D’autre part, les instructeurs peuvent bénéficier d’une interaction plus engagée avec les étudiants et parmi les étudiants, ainsi que d’une interaction de meilleure qualité.

Joséphine Misson

Joséphine Misson

Josephine est responsable marketing chez Wooclap. Passionnée l'EdTech elle est responsable bonheur dans son temps libre. Vous la trouverez souvent en train de remplir le ventre de ses collègues de délicieuses friandises.